Lundi 7 septembre 2026. La première semaine est passée, les progressions se posent et le conseil de cycle est à convoquer. Une collègue de CE1-CE2 vous demande sur quel texte elle construit « Questionner le monde », l'équipe de maternelle a deux versions du programme sur la table, un CM1-CM2 découvre que ses deux niveaux ne lisent pas le même programme de sciences. Quel programme s'applique à quel niveau cette année ? La réponse tient dans le dernier article de chaque arrêté, et elle se lit classe par classe.

Depuis 2024, les arrêtés qui refondent les programmes de l'école ont tous la même architecture : un article qui fixe le programme, un article qui retire la partie correspondante de l'arrêté-socle de 2015, et un dernier article qui dit à quelle rentrée le texte s'applique, et pour quels niveaux. Un programme peut donc être publié, en vigueur, et ne pas encore s'appliquer au CE1. Le cycle a cessé d'être l'unité de lecture : la question se pose au niveau de la classe, et elle s'y posera jusqu'à la vague suivante, à la rentrée 2027.

Cet article donne cette règle de lecture, le tableau niveau par niveau, ce que cela change dans une classe à plusieurs niveaux, ce que le conseil de cycle harmonise, et où trouver les textes consolidés. Il ne dit rien des contenus eux-mêmes.

RENTRÉE 2026 · PROGRAMMES Quel programme pour quel niveau ? Ce qui s'applique au 1er septembre 2026, classe par classe. EN APPLICATION 1ER SEPT. Rentrée 2026 i Le cycle n'est plus l'unité de lecture. Le dernier article de chaque arrêté dit à quels niveaux il s'applique cette année, et lesquels attendent 2027. 01 Ce qui bascule cette année 6 NIVEAUX TOUT LE PROGRAMME Infographie complète en bas de page ↓

La règle de lecture : le dernier article de chaque arrêté

Les trois arrêtés de 2026 pour l'école élémentaire (sciences et technologie, histoire-géographie et EPS, langues vivantes) portent le même article d'entrée en application, rédigé à l'identique123.

Le corps du programme, lui, continue de parler du cycle 2 ou du cycle 3 : c'est le décalage entre le corps du texte et son dernier article qui fait le sujet. Quand une progression cite « le programme de sciences du cycle 2 », la question utile est : pour quel niveau ?

Le même mécanisme, avec d'autres calendriers, régit le français et les mathématiques du cycle 3, dont le CM2 hérite cette année après le CM1 et la 6e en 20254, et l'enseignement moral et civique, déployé sur trois rentrées depuis 2024, dont le CE2 est la dernière marche5. Deux textes seulement s'appliquent sans restriction de niveau : le français et les mathématiques du cycle 2, depuis 20256, et le programme de maternelle, qui bascule en bloc cette année7.

Niveau par niveau, ce qui s'applique au 1er septembre 2026

Le tableau ci-dessous donne, discipline par discipline, le texte applicable à chaque niveau, par son mois de parution, et chaque case ouvre le programme. Il concorde avec les tableaux « Enseigner au cycle 2 » et « Enseigner au cycle 3 » d'éduscol, vérifiés ligne à ligne contre les arrêtés89. Les cases en gras changent à cette rentrée.

La maternelle bascule en entier. L'arrêté du 16 avril 2026 ne restreint aucun niveau : TPS, PS, MS et GS passent ensemble sur le nouveau programme, qui abroge celui de 20157. Le « programme de 2021 » tombe avec lui : ce n'était pas un texte autonome, mais un remplacement de l'annexe de 201510. Le programme se lit désormais en six domaines aux intitulés nouveaux, et il décline ses objectifs par paliers d'âge.

Le langage et les premiers outils mathématiques s'appliquaient déjà depuis 2025 par l'arrêté du 22 octobre 20246 ; le texte de 2026 les reprend et y ajoute les quatre autres domaines. Éduscol présente la transformation comme la scission de l'ancien « Explorer le monde » en deux domaines distincts12.

Le CP prend quatre disciplines nouvelles : sciences et technologie, histoire-géographie, EPS et langues vivantes123. « Questionner le monde » disparaît donc du CP, ses deux moitiés devenant deux enseignements distincts. Le CP change aussi de grille horaire, ce qui relève d'un autre texte et d'un autre article : les horaires du CP à la rentrée 2026.

Le CE1 ne change de programme sur aucune discipline. Le français et les mathématiques y sont sous le texte de 2024 depuis l'an dernier6, l'EMC sous celui de 2024 depuis 20255, le reste sous la version de 2020. « Questionner le monde » y reste en place, dans ses deux moitiés, jusqu'en septembre 2027. Aucun changement de programme ne veut pas dire rien de neuf : les évaluations nationales de septembre concernent le CE1 comme les quatre autres niveaux de l'élémentaire, avec des passations du 7 au 18 septembre13.

Le CE2 prend l'enseignement moral et civique, dernière marche du calendrier ouvert en 20245. Du CP au CM2, tous les niveaux sont désormais sous le même programme d'EMC. Pour le reste, le CE2 est dans la situation du CE1.

Le CM1 prend les mêmes quatre disciplines que le CP. Le français et les mathématiques y sont sous le texte de 2025 depuis l'an dernier4.

Le CM2 prend le français et les mathématiques4, sa seule nouveauté disciplinaire de l'année. Pour les quatre disciplines qui basculent au CM1, il attend 2027. En sciences et technologie, il n'est pas sous le texte de 2020 mais sous celui de 202314.

Deux textes ne bougent à aucun niveau : les enseignements artistiques restent sous la version de 2020 du CP au CM289, et l'éducation à la vie affective et relationnelle, EVAR, s'applique à tous les niveaux depuis 202515.

Une classe à plusieurs niveaux : deux textes dans la même salle

C'est là que la règle de lecture devient concrète. Un CP-CE1 réunit cette année deux régimes : le CP sous les nouveaux textes de sciences et technologie, d'histoire-géographie, d'EPS et de langues vivantes ; le CE1 sous « Questionner le monde » dans ses deux moitiés, et sous les programmes de 2020 d'EPS et de langues vivantes. Le français, les mathématiques, l'EMC, les enseignements artistiques et l'EVAR sont communs aux deux niveaux.

Un CM1-CM2 présente le décalage inverse sur ces quatre disciplines : le CM1 sous les textes de 2026, le CM2 sous ceux de 2020, et de 2023 en sciences et technologie. Le français et les mathématiques, eux, viennent de se rejoindre. Un GS-CP cumule dans la même salle le nouveau programme de maternelle, les quatre nouveaux programmes du CP et la nouvelle grille horaire du CP.

Ce que le conseil de cycle harmonise

Les progressions se posent d'abord dans chaque classe. Avant toute réunion, une question posée à chaque collègue suffit souvent : sur quel texte cette progression est-elle construite ? Dans un cours double, la réponse n'est pas toujours évidente, et c'est le cas qui gagne à être vu ensemble.

Le conseil de cycle est le lieu où ces réponses se rapprochent : il ne tranche pas les contenus, il vérifie que les collègues d'un même cycle lisent le même texte pour le même niveau. Cette année, cela revient surtout à tenir la frontière entre ce qui s'applique en 2026 et ce qui attend 2027.

Reste à réunir tout le monde. Vous convoquez le conseil de cycle avec une date, une heure, un lieu, un ordre du jour où figure l'harmonisation des progressions, et la liste des collègues invités ; la convocation se classe ensuite avec les documents de l'école, où elle sert de trace.

Où lire les textes consolidés

La porte d'entrée est éduscol. Les pages « Enseigner au cycle 2 » et « Enseigner au cycle 3 » donnent, par niveau et par discipline, la référence de BO applicable et signalent les nouveautés de l'année89. La page du cycle 1 est organisée par domaine et non par niveau, ce qui est cohérent puisque la maternelle bascule en bloc12. Pour une équipe de maternelle, le document le plus directement utile est le programme du cycle 1 consolidé, qui réunit le texte de 2024 et celui de 2026 en un seul fichier11.

Pour vérifier une référence, partez de l'arrêté plutôt que d'une page de présentation. Au moment où ce dossier a été relevé, les deux pages « Programmes et horaires » du ministère, maternelle et élémentaire, ne citaient pas encore les textes de 2026 et présentaient, pour la maternelle, les cinq domaines de l'ancien programme17. Les arrêtés, eux, sont au Bulletin officiel avec leur article d'entrée en application, et les tableaux éduscol les reprennent. Retenez la référence que porte le BO lui-même : n° 41 du 31 octobre 2024 pour le cycle 2, n° 16 du 17 avril 2025 pour le cycle 3, deux numéros hebdomadaires ordinaires.

Côté ressources d'accompagnement, tout n'est pas encore aligné. Les livrets d'EMC sont en ligne pour le CP, le CE1, le CM1 et le CM2 ; le CE2, qui prend le programme cette année, n'a pas encore le sien18. Les ressources du cycle 1 sur le monde du vivant, de la matière et des objets, produites pour le programme de 2021, sont données comme restant valables. Celles des quatre programmes qui basculent au CP et au CM1 sont en ligne, les ressources d'EPS distinguant explicitement le CP du CE1-CE219.

RENTRÉE 2026 · PROGRAMMES Quel programme pour quel niveau ? Ce qui s'applique au 1er septembre 2026, classe par classe. EN APPLICATION 1ER SEPT. Rentrée 2026 i Le cycle n'est plus l'unité de lecture. Le dernier article de chaque arrêté dit à quels niveaux il s'applique cette année, et lesquels attendent 2027. 01 Ce qui bascule cette année 6 NIVEAUX TOUT LE PROGRAMME TPS, PS, MS, GS Six domaines, objectifs déclinés par paliers d'âge. Abroge 2015 et 2021. 4 DISCIPLINES CP Sciences et technologie, histoire- géographie, EPS, langues vivantes. INCHANGÉ CE1 Aucun changement de programme. « Questionner le monde » maintenu. 1 DISCIPLINE CE2 Enseignement moral et civique, dernière marche du calendrier 2024. 4 DISCIPLINES CM1 Sciences et technologie, histoire- géographie, EPS, langues vivantes. 2 DISCIPLINES CM2 Français et mathématiques. Les quatre autres attendent 2027. 02 Le cours double : deux textes dans la même salle 4 DISCIPLINES CP-CE1 Deux textes en sciences, histoire- géographie, EPS, langues vivantes. Français, maths, EMC, arts : communs. 4 DISCIPLINES CM1-CM2 Décalage inverse sur ces quatre disciplines. Français et maths viennent de se rejoindre. CAS MAXIMAL CE2-CM1 Français et maths sur deux textes, quatre disciplines au CM1 seul. Communs : arts et EVAR. 03 Au conseil de cycle, quatre points 1 Nommer le texte de chaque progression La référence de BO par niveau et par discipline. 2 Regarder les cours doubles Discipline par discipline, un texte par niveau. 3 « Questionner le monde » en deux moitiés CE1 et CE2 : vivant et matière, puis espace et temps. 4 Garder les repères de 2019 Toujours valables dans l'attente des nouveaux. Pour vérifier une référence, partir de l'arrêté et des tableaux éduscol, pas d'une page de présentation. AVEC DIREKOL Convoquer le conseil de cycle Assistant « Convoquer un conseil » : date, heure, lieu, invités Ordre du jour suggéré, dont « Harmonisation des progressions » et « Évaluations et repères de cycle » Convocation produite en PDF et classée dans Documents Les 108 heures de chaque enseignant comptées depuis le calendrier de l'école Découvrir direkol.fr Sources : Bulletin officiel, éduscol · dossier arrêté au 29 août 2026 direkol.fr

En bref

À la rentrée 2026, le programme applicable se lit au niveau de la classe, pas au niveau du cycle : c'est le dernier article de chaque arrêté qui le dit. La maternelle bascule en entier sur un programme en six domaines. Le CP et le CM1 prennent quatre disciplines nouvelles, sciences et technologie, histoire-géographie, EPS et langues vivantes. Le CE2 prend l'EMC, le CM2 le français et les mathématiques. Le CE1 ne change de programme sur aucune discipline. Le CE1, le CE2, le CM2 et la 6e prendront les textes de 2026 à la rentrée 2027.

Dans un cours double, deux textes cohabitent dans la même discipline, et c'est ce que le conseil de cycle gagne à voir en premier, en quatre points : le texte que nomme chaque progression, les cours doubles discipline par discipline, « Questionner le monde » lu en deux moitiés au CE1 et au CE2, les repères de 2019 en attendant les suivants. Pour vérifier une référence, les tableaux éduscol par cycle et le BO de l'arrêté font foi ; le programme du cycle 1 consolidé est le document à mettre entre les mains de l'équipe de maternelle.

Sources

Sources officielles

Sources professionnelles

Notes

  1. Arrêté du 5 juin 2026 fixant le programme d'enseignement de sciences et technologie des cycles 2 et 3, NOR MENE2611650A, BO n° 24 du 11 juin 2026, article 3.↩
  2. Arrêté du 22 avril 2026 fixant les programmes d'éducation physique et sportive et d'histoire et géographie des cycles 2 et 3, NOR MENE2608631A, BO n° 22 du 28 mai 2026, article 3.↩
  3. Arrêté du 26 février 2026 fixant le programme de langues vivantes étrangères et régionales de l'école élémentaire, NOR MENE2602911A, BO n° 12 du 19 mars 2026, article 3. L'arrêté ne couvre que l'école élémentaire ; la 6e relève d'un texte distinct.↩
  4. Arrêté du 10 avril 2025 fixant les programmes de français et de mathématiques du cycle 3, NOR MENE2504620A, BO n° 16 du 17 avril 2025, article 3 : CM1 et 6e à la rentrée 2025, CM2 à la rentrée 2026.↩
  5. Arrêté du 29 mai 2024 fixant le programme d'enseignement moral et civique, NOR MENE2413934A, BO n° 24 du 13 juin 2024, article 3 : CP et CM1 en 2024, CE1 et CM2 en 2025, CE2 en 2026.↩
  6. Arrêté du 22 octobre 2024 fixant les programmes de français et de mathématiques des cycles 1 et 2, NOR MENE2415135A, BO n° 41 du 31 octobre 2024, article 3 : application à la rentrée 2025, sans restriction de niveau.↩
  7. Arrêté du 16 avril 2026 fixant le programme d'enseignement de l'école maternelle, NOR MENE2608627A, BO n° 19 du 7 mai 2026. Article 2 : l'arrêté du 18 février 2015 modifié est abrogé. Article 3 : application à la rentrée 2026, sans restriction de niveau.↩
  8. Éduscol, « Enseigner au cycle 2 », tableau des programmes par niveau et par discipline, page datée de juillet 2026, consultée le 29 août 2026.↩
  9. Éduscol, « Enseigner au cycle 3 », tableau des programmes par niveau et par discipline, page datée de juin 2026, consultée le 29 août 2026.↩
  10. Arrêté du 2 juin 2021, NOR MENE2116550A, BO n° 25 du 24 juin 2021, article 1 : l'annexe de l'arrêté du 18 février 2015 est remplacée par celle du présent arrêté.↩
  11. Éduscol, programme du cycle 1 consolidé, réunissant le BO n° 41 du 31 octobre 2024 et le BO n° 19 du 7 mai 2026 ; intitulés des six domaines et des trois paliers relevés sur ce document.↩
  12. Éduscol, « Enseigner au cycle 1 », page datée de juillet 2026, consultée le 29 août 2026.↩
  13. Éduscol, « Évaluations des acquis et besoins des élèves au CP », page datée d'août 2026 : passations du 7 au 18 septembre 2026, du CP au CM2.↩
  14. Arrêté du 15 juin 2023 modifiant l'arrêté du 9 novembre 2015, NOR MENE2314101A, BO n° 25 du 22 juin 2023, articles 1 et 2 : application à la rentrée 2023.↩
  15. Arrêté du 3 février 2025, NOR MENE2503064A, BO n° 6 du 6 février 2025, article 2 : application à la rentrée 2025, sans échelonnement. À l'école, l'intitulé du texte est « éduquer à la vie affective et relationnelle ».↩
  16. Éduscol, « Repères annuels de progression et attendus de fin d'année du CP à la troisième », page datée d'août 2026 : « Les documents mis à disposition sur cette page concernent les programmes publiés en 2020 et 2023. Ils restent valables dans l'attente de la mise en application progressive des nouveaux programmes. »↩
  17. Ministère de l'Éducation nationale, pages « Programmes et horaires à l'école maternelle » et « Programmes et horaires à l'école élémentaire », mise à jour affichée au 12 août 2026, consultées le 29 août 2026. La page de l'élémentaire écrit « BO spécial n° 40 du 31 octobre 2024 » et « BO spécial n° 16 du 17 avril 2025 » là où les pages du BO portent n° 41 et n° 16, hebdomadaires.↩
  18. Éduscol, « Ressources d'accompagnement pour l'enseignement moral et civique à l'école élémentaire » : livrets en ligne pour le CP, le CE1, le CM1 et le CM2, les autres annoncés en cours de production.↩
  19. Éduscol, pages de ressources d'accompagnement pour les sciences et technologie, l'histoire-géographie et l'EPS au cycle 2, et pour les langues vivantes à l'école élémentaire, datées de juillet 2026 ; page « Découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets au cycle 1 ».↩